对有效开展信息技术网络教研的思考被引量：2

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摘要随着新课程改革的推进,信息技术教师们发现在传统教研模式下,仅仅通过点对点、面对面、走进现场、小规模的方式难以与教学同步,专业支持力量无法经常性的贴近教师、紧跟课堂,及时回应教学问题。面对教研工作面临着的种种"瓶颈"问题,网络教研运用而生。如何顺利开展网络教研,保证取得较好的教研实效。本文探讨了网络教研的优势和有效开展网络教研的途径。

作者王静

机构地区乌鲁木齐市第二十九中学

出处《信息系统工程》 2010年第8期89-89,共1页

关键词信息技术网络教研优势途径有效性

分类号 TP399-C1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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