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在乐趣中学识字

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摘要《语文课程标准》指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。在长期的低年级识字教学实践中，我逐步探索，寻找一些适合农村儿童特征的识字教学方法。实践证明，让学生在乐趣中学识字是行之有效的方法。我的做法是：

作者陈少华

机构地区福建诏安县圆林小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第8期64-64,共1页

关键词识字中学乐趣《语文课程标准》教学实践教学重点教学方法农村儿童

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2010年第8期

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