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浅谈如何优化语文课堂教学

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摘要现在初中语文课本重新进行了崭新的编排,教材内容变得新颖了,越来越适应新时代的要求,越来越重视学生的能力提高。语文课堂教学是语文教师与学生的双边活动,是学生在教师教育与指导下获取语文知识、形成语文能力、

作者邵晓玲

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《文理导航》 2010年第10期45-45,共1页

关键词语文课堂教学优化语文能力语文课本教材内容双边活动语文教师语文知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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