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物理学困生解题能力缺陷的诊断与辅导

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摘要素质教育是面向全体学生的教育，重视物理学困生的转化工作，是全面实施素质教育的需要。因此，在物理教学中，物理学困生解题能力缺陷的诊断与辅导成了备受关注的问题。本文主要分析了物理解题能力的缺陷及其成因，并提出了解决对策。

作者李力

机构地区安徽淮南市田家庵区教育局

出处《科园月刊》 2010年第4期75-76,共2页

关键词物理学困生解题能力诊断辅导

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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