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重视动手操作 提升教育质量——初中数学教学中培养学生动手操作能力的几点策略
被引量：
5
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摘要
针对初中数学教学中的薄弱环节与素质教育前景的思考,提出了在课堂、课外等教学环境中提升学生动手操作能力,培养学生创新意识的几点策略及方法。对教师的教学活动具有一定的启示意义,并有较高的实用性。
作者
李松年
机构地区
甘肃省张掖市三闸中学
出处
《甘肃科技》
2010年第14期193-194,共2页
Gansu Science and Technology
关键词
初中数学教育
动手能力
创新
数学模型
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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甘肃科技
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