农业院校大学英语交互式教学法应用实践被引量：1

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摘要大学英语教学的目的是培养学生语言运用能力,是以课堂教学为主,是一种双向动态的教学交流,应给学生提供充分的理解性输入和输出的机会。而传统的课堂教学采用讲授式、灌输式的单向交流模式,学生只是被动接受信息,没有语言输出的机会,不利于语言运用能力的提高和发展。通过英语课堂教学输入、输出与交互的关系分析,提出农业院校大学英语教学应采用交互式课堂教学模式,提高学生运用语言的机会,充分体现学生在英语学习中的实践主体作用,使学生的输入、输出平衡发展,提高学生的英语综合能力,从而促进语言的学习和发展。

作者毕凤春

机构地区沈阳农业大学外语教学部

出处《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期330-332,共3页 Journal of Shenyang Agricultural University(Social Sciences Edition)

关键词农业院校大学英语传统教学法交互式教学法双主式教学法主题式教学法

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] H310.42 [语言文字—英语]

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沈阳农业大学学报（社会科学版）

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