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浅谈中职数学教学与专业知识的衔接被引量：2

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摘要作为中职数学教师,我们要更新观念,提高自己的专业素质,培养扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力,具备良好的身心素质及创新思维能力,注重"专业"渗透数学教学的尝试。

作者李小炜

机构地区山西省介休市职业中学

出处《职业技术》 2010年第6期31-31,共1页 Vocational Technology

关键词专业渗透校本教材

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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职业技术

2010年第6期

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