幼儿师范院校学生专业素质培养对策探析被引量：4

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿教师的专业素质提出了新的要求,因此,幼儿师范院校对学生的培养应建立以能力为培养核心的课程体系,加强对幼师生的职前培训,提高他们的实践能力,促进其专业成长。

作者周文华

机构地区黑龙江幼儿师范高等专科学校

出处《林区教学》 2010年第8期109-110,共2页 Teaching of Forestry Region

基金黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目《幼儿师专学前教育专业课程建设改革与探讨》(6053)

关键词幼儿教师专业素质培养对策

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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