摘要
"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课程需要重视和加强实践教学环节,消除模糊认识和错误看法。"概论"课程的实践教学体系由三个相互联系的单元共同构成:课堂实践内容、校内实践内容和校外实践内容。
出处
《经济与社会发展》
2010年第6期183-185,共3页
Economic and Social Development
基金
湖北省教育厅人文社会科学规划项目"用中国特色社会主义理论体系武装大学生的途径和方法研究"(2010y093)
襄樊学院马克思主义理论研究团队成果
