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关于学习情境实施“六步法” 被引量：14

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摘要结合实例探讨了工作过程系统化课程学习情境实施的六个步骤:资讯、计划、决策、实施、检查、评价的内涵、相互关系及实施"六步法"应注意的几个问题。

作者丛文龙

机构地区吉林工业职业技术学院

出处《职业教育研究》 2010年第8期135-137,共3页 Vocational Education Research

关键词学习情境六步法工作过程系统化课程

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2010年第8期

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