摘要
近年来,许多高校将人类指纹花样分析引入遗传教学实验中,作为数量遗传的模型。但这个实验中的一些关键问题,如什么样的指纹是合格的,如何印取合格的指纹,一些复杂的指纹花样如何辨别等均未能详细说明,影响实验效果。拟就上述这些问题做一些补充介绍。此外,还介绍了如何用数码影像方法代替传统的放大镜、解剖镜,阅读指纹并计数指嵴数。实践证明,数码影像方法不仅可以简化操作,并可以很好地呈现实验结果。
出处
《生物学通报》
北大核心
2010年第7期16-18,F0002,共4页
Bulletin of Biology
基金
国家基础科学人才培养基金项目(J0730639)
