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浅谈小学体育游戏的教学创新

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摘要游戏充满着乐趣，使小学生无忧无虑。在游戏中，小学生受情节的吸引、目标的激励、规则的制约等，更容易接受优良的思想教育。但目前的小学体育教学方法单一，制约学生的兴趣，因此，采用游戏的教学方法，教学组织上多下功夫，能更好地培养学生对体育学习的兴趣。

作者郑鹏

机构地区山东大学美里湖第一小学

出处《新校园（上旬刊）》 2010年第7期134-134,共1页 New Campus

关键词体育游戏小学生教学创新体育教学方法思想教育教学组织体育学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2010年第7期

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