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重新发现与再度创造——对智慧教育实践的诺齐克式的哲学理解

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摘要罗伯特·诺齐克,美国哈佛大学哲学教授,是一个善于思考生活和思考人生重要问题的学者,关于什么是＂智慧＂,他有过非常精彩而独到的哲学解释。以此来求证和理解周荣华校长的智慧教育理念和拉萨路小学的智慧教育实践,我以为非常有意思,也非常贴切、非常准确。

作者彭钢

机构地区江苏省教科院基教所江苏省教科院规划办

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2010年第6期18-19,共2页

关键词教育实践诺齐克智慧学理美国哈佛大学哲学教授哲学解释教育理念

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2010年第6期

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