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大学英语教师课堂提问现状分析

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摘要 课堂提问是课堂教学中使用频率最高的教学手段,是鼓励学生积极思考、参与课堂活动的有效手段。提问技巧、提问内容与形式等都影响着学生参与课堂活动的积极性。只有有效的课堂提问才能真正地提高教学效果,提升学生的语言能力。面对课堂提问存在的种种不足,需要我们教师提高自身综合素质,提问意识和提问水平。让学生能够真正地通过老师的提问发挥创造性,锻炼思维能力。
作者 朱晓
出处 《黑河学刊》 2010年第7期85-86,共2页 Heihe Journal
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二级参考文献65

共引文献1184

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