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论考试的科学性及改进试题库质量被引量：1

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摘要本文在统计分析２００份学生试卷的基础上，重点分析了“分数贬值”现象；提出了如何适时选择常模参照测验和目标参照测验；阐明了科学的考试才能给教与学以准确的反馈和正确的指导。

作者王莉莉陆艳琦孙志红

机构地区郑州铁路卫生学校

出处《中等医学教育》 1999年第3期15-17,共3页

关键词试卷分析考试科学性学生成绩

分类号 G424.7 [文化科学—课程与教学论]

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中等医学教育

1999年第3期

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