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中山大学八学制医学生人文素质教育情况调研分析

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摘要在“生物-心理-社会”医学模式的指引下，人文素质系列教育已经发展成为中山大学医学特色教育，结合“早期接触临床、早期接触科研、早期接触社会”的指导思想，这种教育模式已经落到实处，成效凸显。

作者吴颖莉牛海涛

机构地区中山医学院

出处《中国中医药咨讯》 2010年第13期235-235,共1页

关键词人文医学教育教学前景展望

分类号 R-4 [医药卫生]

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中国中医药咨讯

2010年第13期

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