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半固定结构与对外汉语词汇教学——以“弄”的对外汉语教学为例

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摘要现代语言教学中的词汇应包括单个的词、搭配、短语在内的所有项.其中,搭配中的半固定搭配、短语中的半固定短语,即半固定结构是人脑中心理词汇的重要组成部分,是语言交际的主体.本文以"弄的对外汉语教学为例,说明有意识地提高学生对半固定的模式化了的"板块结构的敏感性,将对学生语言运用的流利程度和准确程度、语感的形成产生最直接的效果.

作者曾小红

机构地区厦门大学海外教育学院

出处《海外华文教育》 2010年第2期42-45,共4页 Overseas Chinese Education

关键词半固定结构词项结伴能力词汇教学

分类号 H136 [语言文字—汉语]

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2010年第2期

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