高校网络德育传播中的主客体关系及行为特征研究被引量：2

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摘要在网络环境下,德育传播中的主客体关系这一论题的内涵发生了变化。本文通过系统梳理以往有关德育主客体关系的各类观点,分析高校网络德育传播中的主客体关系及其特征,并根据目前高校网络德育的情况具体分析教育者和学生作为高校网络德育主客体的行为特征。

作者卓雄辉赖露媚

机构地区华南师范大学教育信息技术学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期29-32,共4页 E-education Research

基金广东省哲学社会科学规划教育学研究项目"广东省高校网络德育现状诊断与传播发展策略研究"(课题编号:07SJY018)

关键词德育传播主客体行为特征

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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