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大学生个性化教育管理机制探讨

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摘要伴随大学生主体性的日益增长,开展大学生的个性化教育就显得非常必要和迫切。论文阐述了大学生个性化教育内涵,从引导教育管理、学生自我管理、区别化管理,以及任务化管理等方面探讨了大学生个性化教育管理的机制,可为高素质大学生培养提供参考。

作者刘莉丁明

机构地区徐州工程学院外国语学院

出处《文教资料》 2010年第17期202-203,共2页

关键词大学生个性化教育管理机制引导教育自我管理

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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2010年第17期

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