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物理教学中的问题设计探析被引量：1

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摘要从认知心理学的角度看，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计，学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。因此，在物理教学设计中，特别要重视挖掘教材，联系生活，精心设计问题。

作者谭显文

机构地区合肥县团溪镇中学

出处《成才之路》 2010年第15期48-48,共1页 Way of Success

关键词问题设计物理教学学生的主体作用认知心理学意义建构教学设计联系生活设计问题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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成才之路

2010年第15期

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