摘要
城市化是与工业化相联系的一种社会组织形态,它不仅是现代化大生产方式的要求,也是社会结构变迁的重要环节,对我国城乡教育均衡发展有着重要影响。文章首先对国内学术界关于城市化与教育发展的相关研究成果进行了概述,然后结合全国各省区的面板数据,对东、中、西部三大区域内城市化与城乡教育发展差异的关系进行了实证研究,最后分析了形成区域差异的原因。
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2010年第11期83-85,共3页
Statistics & Decision
基金
2006年度河南省软科学研究计划项目
