器乐表演技能正误谈

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摘要无论专业艺术还是群众艺术，器乐教师，尤其是萨克斯教师，都有这样的体会：在儿童首次接触一种演奏技巧时，手把手地示范、模仿，比用语言和文字表述要简单、容易许多倍。由于省却了复杂的语言、文字描述，避免了大量的思维和心理活动过程，视觉、听觉、触觉等各种感觉器官共同参与在学习过程之中，因此学习者更少受到诸如紧张、担忧、犹豫不决等不良因素的干扰，从而能用最直接的方式迅速掌握正确的技巧方式。

作者王天辉

出处《戏剧之家》 2010年第3期49-49,共1页 Home Drama

关键词器乐教师表演技能正误心理活动过程演奏技巧文字描述学习过程共同参与

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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