期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

简论班主任专业化成长的三种模式

下载PDF

导出

摘要班主任应是一个专业性很强的工作，班主任应该成为具有专门的职业理论、专门的职业道德和专门的职业技艺的专业工作者。对于从事班主任这项工作的人，我们应该有足够的尊重和专业的认定。可是长期以来，班主任这个很重要的“教育角色”，事实上并没有取得其应有的专业地位。对于许多班主任而言，

作者王会平

机构地区吉林省教育学院德育研究所

出处《青年教师（学术版）》 2010年第2期6-8,共3页

关键词班主任专业化成长简论职业道德教育角色专业地位工作者尊重

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1李韶生.浅谈如何指导中职学生进行职业生涯的设计与开发[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2007(06X):86-87.
2黄慧.高职学生如何进行职业生涯设计[J].中国科技信息,2007(22):234-235.
3顾锐萍.试论班主任专业化[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2004,20(6):16-18. 被引量：12
4施国春.职业探索理论及其结构的研究综述[J].中国校外教育,2008(9). 被引量：9
5汪爱民.对小学班主任工作的反思总结[J].试题与研究（新课程论坛）,2015,0(22):50-50.
6孙艳丽.浅谈中职班主任德育工作[J].青年与社会,2014,0(9):230-230.
7邱颖,赵卿.中职学校思政课实施网络教学模式的可行性初探[J].职业技术,2015(6):24-26. 被引量：3
8桑运川,罗远渊.大学生全程化就业指导课课程建设与教学实践[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(5):83-85. 被引量：6
9王才华.民主德国的职业教育[J].比较教育研究,1985(4):45-47.
10龙立荣.职业兴趣测验SDS的发展现状及趋势[J].教育研究与实验,1991(2):34-37. 被引量：14

青年教师（学术版）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部