创造策略——小学语文新教师提高教学能力的策略之一被引量：1

下载PDF

导出

摘要知识经济时代对创造性人才的需求要求教师的教学具有创造性，因此，教师的教学是否有创新性就成了衡量其水平高低的一大标准。小学语文新教师在模仿性学习、迁移性学习的基础上，最重要的是要能运用创造策略进行创造性地学习、创造性地教学。本文主要阐述了教师具有创造性的前提，并探讨了开展创造性教学的策略。

作者李妙卿

机构地区汕头市汕头职业技术学院

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第5期17-19,共3页 New Curriculum Research

关键词小学语文新教师创造策略

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1孙明娟,于晓漫.提高课堂教学效率的策略[J].现代中小学教育,2001,17(3):24-25. 被引量：6
2黄小莲.选用教学媒体的策略[J].中小学管理,2001(5):21-23. 被引量：3
3熊梅,李平.现代教师教学质量评估标准调查研究报告─—教师教学质量的过程标准[J].现代中小学教育,1999,15(6):45-51. 被引量：3
4陈旭远,李广.教学效率问题的心理视角[J].现代中小学教育,2001,17(3):17-20. 被引量：2
5施茂枝.创新务实立美——浅谈语文教学艺术[J].中小学教师培训,2000(6):39-41. 被引量：2

二级参考文献3

1杨文荣.提高课堂教学效率　减轻过重课业负担[J].课程·教材·教法,1995,15(7):15-16. 被引量：2
2查有梁.系统科学与教育[M].北京：人民教育出版社,1995.
3中小学电教,1999,.

共引文献11

1石小芳.教学效率研究综述[J].浙江教育科学,2007(5):13-16. 被引量：1
2石小芳,姚璐.教学效率研究综述[J].教学研究,2007,30(6):502-505. 被引量：7
3赵昌汉.初中英语课堂教学效率调查研究[J].中小学英语教学与研究,2011(2):27-30. 被引量：2
4马莲姑.远程教育中学习者选择媒体技术的影响因素分析[J].软件导刊.教育技术,2011,10(10):30-32.
5杜玉婉.语文课堂教学艺术研究[J].教师,2012(8):56-56.
6赵英,任小玲.教师质量研究述评[J].宁波大学学报（教育科学版）,2014,36(2):58-63. 被引量：2
7朱兰香,丁培杰,杨法花.谈如何提高初中课堂教学效率[J].考试周刊,2017,0(45):30-30. 被引量：2
8张媛媛,汤书波,甘露莹.数智赋能高职课堂改进路径研究[J].玉溪师范学院学报,2025,41(5):127-132.
9魏金法,张庆林.中学教师课堂教学主导作用的测量和评价[J].教育科学研究,2003(4):21-23.
10蔡绿妍.多种媒体辅助小学英语教学实例分析[J].外语艺术教育研究,2008,0(2):63-67. 被引量：4

同被引文献3

1谢茶花,周寒,尹积栋,鄢青.核心素养视域下小学语文教师核心能力提升策略研究——基于吉安地区小学教师的调查报告[J].基础教育论坛,2019(22):7-8. 被引量：10
2何寿芳.基于提升小学语文教师教学能力的策略研究[J].中华少年,2019(9):167-167. 被引量：1
3朱小娟.“核心素养”视角下小学语文教师教学能力建构路径[J].语文知识,2017(18):83-84. 被引量：10

引证文献1

1贺元花.核心素养视角下提升小学语文教师教学能力的策略[J].科技资讯,2020,18(16):133-133. 被引量：3

二级引证文献3

1钟文春.小学语文新课标在教学中的运用方法探析[J].小学生（多元智能大王）,2023(4):31-33.
2吴寒.基于“标准”的小学教师核心素养的高效培育[J].大众标准化,2020(19):143-144.
3宋艳,吴彪.共聚网络平台,助力专业发展——基于首席教师网络共同体县城小学语文教师教科研水平提升策略[J].安徽教育科研,2024(1):69-71. 被引量：1

1李妙卿.模仿策略:小学语文新教师提高教学能力的策略之一[J].新课程研究（下旬）,2009(6):35-37.
2陈佰兴.语文新教师课堂教学常见四大误区[J].知识窗（教师版）,2014(8):17-17.
3聂巧鸿,徐欣然.新教师知识的积累与拓展[J].师资建设,2014(1):49-50.
4李妙卿.迁移策略——小学语文新教师提高教学能力的策略之二[J].文教资料,2009(9):139-140.
5曹海霞.有效语言引领高效课堂——浅谈语文新教师的课堂语言[J].新课程（教研版）,2014,0(6):84-85.
6宋春鸿.高职校园网络教学资源的建设与应用思考[J].亚太教育,2015,0(16):238-238. 被引量：3
7朱芸.小学数学多向思维教学法的策略研究[J].考试（教研版）,2012(10):128-128.
8陈国英.高职院校师生关系对英语教学的影响[J].教师,2012(10):89-89.
9罗静.浅谈物理学科的创造教育[J].读写算（教育导刊）,2015,0(16):42-42.
10鲁有凤.在教学中构建良好的师生关系[J].新课程（中学）,2010(9):73-73.

新课程研究（下旬）

2010年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

创造策略——小学语文新教师提高教学能力的策略之一被引量：1

参考文献5

二级参考文献3

共引文献11

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创造策略——小学语文新教师提高教学能力的策略之一 被引量：1

参考文献5

二级参考文献3

共引文献11

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

创造策略——小学语文新教师提高教学能力的策略之一被引量：1