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高中英语写作教学中的几点策略被引量：1

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摘要结合学生的心理特点,分析了学生在英语写作中所存在的诸多问题,同时,提出了一些培养学生英语写作能力的有效途径,并探讨了高中英语写作教学的一些策略。

作者周艳冯晓伟

机构地区新疆乌鲁木齐市新疆实验中学宁夏银川市第二中学

出处《教育教学论坛》 2010年第14期67-69,共3页 Education And Teaching Forum

关键词书面表达弱项兴趣阶段性读者意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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