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“生物膜的流动镶嵌模型”一节中问题式教学和德育渗透

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摘要针对现在只注重教学质量而忽视德育教育的问题,本文利用＂生物膜的流动镶嵌模型＂一节教学,找出这节中的德育渗透点,尝试问题式教学并在教学中进行了德育教育。

作者刘素洁

机构地区河北省邯郸市第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第10期63-63,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词生物膜流动镶嵌模型问题德育渗透

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2010年第10期

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