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普通高中学生综合素质评价的探索与实践被引量：4

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摘要新课程背景下的教育改革,要求对学生综合素质进行评价,以促进学生全面发展。对学生进行综合素质评价关键在于确定评价内容及原则。培英中学对普通高中学生综合素质评价的不断实践探索,取得了一些成绩。

作者卫作辉王建春

机构地区广州市培英中学

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2010年第5期60-63,共4页 Journal of Educational Development

关键词综合素质评价反思

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

2010年第5期

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