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基于Moodle的多元化评价平台的构建

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摘要 《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要建立促进学生全面发展的评价体系,评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上发展。
作者 王旭东 杜娟
机构地区 沈阳师范大学教育技术学 院辽宁电化教育馆
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第6期89-90,共2页
关键词 多元化评价 MOODLE 《基础教育课程改革纲要(试行)》 学生全面发展 评价体系 学业成绩 学生发展 认识自我
分类号 G632 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1William H. Rice IV. Moodle E-Learning Course Development[M]. Packt Publishing Ltd. 2006.
  • 2Moodle developer documentation [DB/OL]. http://docs.moodle.org/en/Developer_documentation.
  • 3Moodle Modules Database [DB/OL]. http://moodle.org/mod/data/view.php?id=6009.
  • 4Moodle architecture [DB/OL]. http://docs.moodle.org/en/Moodle_architecture.
  • 5Moodle Modules Developer [DB/OL]. http://docs.moodle.org/en/Modules_%28developer%29.
  • 6Moodle Themes [DB/OL] http://docs.moodle.org/en/themes.
  • 7Moodle Translation [DB/OL] http://docs.moodle.org/en/Translation.

共引文献48

中小学信息技术教育
2010年 第6期

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