PBL模式在临床生物化学检验实验教学中的应用被引量：12

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摘要对医学检验专业临床生物化学检验实验课教学进行改革,在临床生物化学检验实践教学中应用PBL模式,实施了临床生化检验与病例讨论相结合,以问题为基础的教学实践。PBL教学法激发了学生的主动性、积极性,提高临床思维能力和综合素质,使教学双方得到了良好的互动,提高了教学质量。

作者王子健张超刘群红

机构地区安徽理工大学医学院生物化学与分子生物学教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第5期497-500,共4页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基金安徽省2008年高等学校教学研究基金资助项目(2008jyxm357)

关键词临床生物化学实验教学以问题为基础的学习

分类号 R446.1 [医药卫生—诊断学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2010年第5期

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