摘要
博客是一种新兴的学习资源和学习工具,为师生交流提供了便捷的网络平台,不仅改变了教师和学生的思维习惯,而且在一定程度上改变了他们的工作、学习方式。把博客应用于形势与政策课教学中,较好地解决师生之间、生生之间跨越时空的互动问题,补充和延伸了课堂教学,促进教学要素和环节的优化,从而增强了教学的针对性和实效性。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2010年第5期106-109,共4页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目(湘教通[2009]321号文件第164号)"‘以生为本’的高校思想政治理论课开放性教学新模式研究与实践"
教育部人文社会科学研究2009年度一般项目(思想政治理论课专项任务)"形势与政策网络课程的建设与应用研究"(09JDSZK042)阶段性研究成果
