期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

有效解读阅读材料提高学生阅读能力被引量：5

原文传递

导出

摘要本文探讨了使用岱EP小学英渤教材时指导学生解读阅读材料，培养学生的阅读能力，提升学生语言运用能力的途径。

作者应天栋

机构地区浙江上虞市实验小学

出处《中小学外语教学（下半月）》 2010年第5期9-15,共7页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词阅读材料阅读技巧阅读能力

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献19

1俞琨.对小学英语“读”的思考[J].中小学外语教学（下半月）,2007,30(6):24-27. 被引量：4
2Barker,Joanna & Westrup,Heather(2002) The English Language Teacher' s Handbook. London : Continuum Wellington House.
3Ellis, Rod ( 2000 ) Second Language Acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
4中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2011.
5林立.小学英语教学研究[M]北京:首都师范大学出版社,2004.
6许姗姗.一节小学英语阅读课的磨课纪实[J].中小学外语教学（下半月）,2008,31(9):33-36. 被引量：2
7柏艳.小学高年级英语写作训练的误区与对策[J].中小学外语教学（下半月）,2009(1):23-24. 被引量：1
8孔颂华.小学英语教学中的提问技巧[J].中小学外语教学（下半月）,2006,0(9):9-12. 被引量：3
9刘建清.小学英语阅读教学策略探析[J].中小学外语教学（下半月）,2009(10):4-7. 被引量：22
10吉桂凤.小学高年级英语阅读教学策略浅探[J].中小学外语教学（下半月）,2009,32(11):25-29. 被引量：10

引证文献5

1张柏华.小学英语阅读教学中存在的问题及其对策[J].中小学英语教学与研究,2010(11):37-41. 被引量：1
2沈国锋.英语“三导”教学模式探究[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2011(9):52-57.
3钟美娟.如何设计小学英语语篇教学浅见[J].校园英语,2012(16):175-175.
4刘琪媛.利用信息技术,创设小学英语“三导”阅读教学模式[J].英语广场（学术研究）,2013(4):145-145. 被引量：2
5张鸿艳.英语练习课教学中教材运用之我见[J].中国教师,2014(21):80-82. 被引量：1

二级引证文献4

1陈雅妹.小学生不喜欢英语阅读的原因“三重分析”[J].亚太教育,2015,0(14):186-187.
2温建奎.练习在英语课堂教学中的运用[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(12):90-90.
3林丽.如何提高小学英语阅读教学的效率[J].丝路视野,2019(12):31-31.
4任青青.多技术融合助力小学英语阅读教学的思考[J].教学管理与教育研究,2022,7(9):28-29. 被引量：1

1朱国忠.选择适切路径有效解读句意——破译疑难句意的四种个别化策略[J].福建教育（小学版）（A版）,2008(6):27-28.
2谌长平.有“的”方能有效——对初中语文文本解读的几点看法[J].新课程,2015,0(35):268-269.
3宋赛飞.小学数学怎样解读逻辑关系[J].新课程（小学）,2015,0(12):310-310.
4翁文娟.例谈阅读教学中教师的引导艺术[J].高中生学习（师者）,2013,0(8):52-53.
5冒正林.阅读教学中的几种缺失[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(18):127-128.
6张帆.对数学教材的有效解读[J].现代教育科学（小学教师）,2010(6):145-145.
7许高水.对学生“听”与“做”的有效解读[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(3):42-44. 被引量：1
8苏长青.从思维导图解读小学数学教材[J].吉林教育（综合）,2015(8X).
9马秉乾.新形势下如何正确解读人文教育与科学素质的基本理念[J].学周刊（下旬）,2011(1):149-149. 被引量：1
10朱鹏举.多元解读精彩纷呈[J].文理导航,2012(36):48-48.

中小学外语教学（下半月）

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部