摘要
时下备行各业呈现多元化的发展趋势，音乐人才与社会发展的供求矛盾也日益突出，社会亟需高素质的音乐复合型人才。传统的综合院校音乐专业的教育重视课堂教学，专业性强而单一，这种状况显然已无法适应社会发展多层面的复合型知识结构的需要，这就必然促使综合院校音乐专业的教学体系完成战略性的调整，将音乐教育的目标向高素质多规格的整体趋势发展。
出处
《人民音乐》
CSSCI
北大核心
2010年第5期59-61,共3页
People’s Music
基金
河北省教育厅2009年人文社会科学研究计划项目立项课题(课题编号S091109)结题论文
