七艺的历史流变：从古希腊到文艺复兴

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摘要李朝阳在《宁波大学学报》（教育科学版）2009年第5期撰文指出，教育研究的方法论中越来越重视概念分析，外国教育史学科的发展也是通过概念的分析，来扩大外国教育史的研究视野和方法，从而加强对概念的理解以及与此概念相关问题的认识。文章分析肇始于古希腊、成型于古罗马晚期、制度化于中世纪、分化于文艺复兴的“七艺”，试图表明文法、修辞学、雄辩术、算术、几何、

出处《教育史研究辑刊》 2010年第1期97-97,共1页

关键词文艺复兴古希腊历史流变外国教育史概念分析 2009年教育史学科教育科学

分类号 G519 [文化科学—教育技术学]

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