课堂调查:改进地理教学的有效方法

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摘要每个人的生活环境不同，个性品质差异大，教学中，许多教师都在自觉不自觉地重复自己教学的“惯性”，一些方法教师们用了十多年也从来没有去考虑过其效果到底如何；而有些优点，教师们很早就从别人身上发现，自己也能做到，但始终没有迈出实践步伐；

作者徐林建

机构地区浙江玉环实验学校

出处《地理教学》 2010年第9期21-23,共3页 Geography Teaching

关键词地理教学课堂生活环境品质差异教师自觉

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地理教学

2010年第9期

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