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要预设更要生成

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摘要在教学中，当教师拿着课前精心准备的教案与学生对话时，在不经意问，学生往往会跳出我们预先设定的框架，令教师措手不及，让预先设置的任务没办法完成。这肘，教师如果能将“预设”与“生成”巧妙结合，课堂也许就会在精密中蕴涵细腻，在端庄中焕发灵性。

作者阳鸿兰谢启相

机构地区江西省南康市逸夫小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2010年第5期41-41,共1页 Jiangxi Education

关键词 “预设” “生成” 教师学生教学对话教案课前

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2010年第5期

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