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新升本科院校开放性实验指导工作的思考

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摘要加强开放性实验指导工作可以提高学生的积极性,保证学生独立完成实验,并能加强师生之间的互动。教师的指导作用直接影响着开放性实验的实施效果。在实验指导过程中,根据各种不同类型的开放实验,采用与之相应科学合理的指导方法对提升学生实验能力有很大的帮助和促进作用。

作者李凯刘杨

机构地区运城学院机电公共实验中心

出处《中国科教创新导刊》 2010年第1期101-101,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词开放性实验指导思考

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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