创新型高职课堂教学设计探讨被引量：28

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摘要高职课堂教学改革是高职教育教学改革不可忽视的一个重要内容，也是提高高等职业教育教学质量的落脚点。高职课堂教学设计要紧紧围绕高职课堂教学改革的方向，把握高职教育的性质和高职课程体系的特征，体现高职教学“教、学、做”合一，把握课堂教学长度、密度、深度、适度四位一体，探索教学方法和策略的创新，以取得有效的课堂教学效果，促进高职人才培养目标的实现。

作者王锡耀

机构地区浙江育英职业技术学院工商管理系

出处《教育与职业》北大核心 2010年第14期107-109,共3页 Education and Vocation

关键词课堂教学设计高职教育创新型职业能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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