摘要
数字教育电视节目是在数字化环境中制作完成的教育电视节目,节目具有多媒性、多样性、共享性和交互性等特性,是教学过程中的重要资源。随着数字教育电视节目制作和推广的数字化,创新数字教育电视节目的应用模式,对推动数字教育电视节目在学校教育和社会教育中的应用至关重要。本研究从数字教育电视节目内容策划、传输渠道建立、应用平台建构、基于数字教育电视节目的t-Learning学习过程和数字教育电视节目传播效果评价等五个方面提出数字教育电视节目应用模式。该模式的创新之处在于构建了数字教育电视节目应用平台,提出了基于数字教育电视节目的t-Learning学习过程。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第5期69-73,共5页
China Educational Technology
基金
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"数字教育电视节目应用创新研究"(批准号:DCA070187)基金支持
