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基于Claroline的混合式学习活动设计与实施策略 被引量:1

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摘要 当教育者逐渐意识到网络学习与传统课堂教学各有优缺时,混合学习理论的适时推出为问题的解决提供了新的方案。它把两种学习模式进行整合,同时也实现了资源的混合和教学方式的混合,实现优势互补。本文在混合式学习的教学实施过程中,引入开源学习平台Claroline,主要针对混合式学习的活动设计过程加以探讨,提出基于Claroline的混合式学习平台中的活动设计与实施策略。
作者 刘畅
出处 《福建电脑》 2010年第3期117-118,共2页 Journal of Fujian Computer
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参考文献4

二级参考文献23

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