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反思性教学在高职商务英语听说教学中的运用被引量：1

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摘要反思性教学模式是近来在国外发展起来的一种教学理论研究方法,它既能改善教学效果,又能促进教师的自我完善。本文旨在将反思性教学理论引进商务英语听说教学中,并提出其在听说教学中有效应用的具体策略。

作者丁开君

机构地区浙江国际海运职业技术学院

出处《湖北广播电视大学学报》 2010年第5期27-27,共1页 Journal of Hubei Radio & Television University

关键词反思性教学商务英语听说教学

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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湖北广播电视大学学报

2010年第5期

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