任勇数学教育文集三部之一:“宏观卷”追求数学教育的真谛(4) 男女智力差异与数学学习

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摘要科学研究表明，男女智力的平均水平是相当的．但从智力发展的特点来看，男女智力又确实存在着某些差异，主要表现在某些能力上各有所长．影响男女学生学好数学的因素，一是智力因素，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力和创造力等；二是非智力因素（广义），包括社会影响（家庭、广播、电视、报刊等），个性心理特征（动机、态度、兴趣、气质、性格和学习能力等）和生理变化；三是教育因素．

作者任勇

机构地区福建省厦门市教育局福建省龙岩第一中学

出处《福建中学数学》 2010年第4期1-1,共1页

关键词男女学生智力差异数学学习非智力因素个性心理特征学习能力科学研究智力发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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