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集成J-R机制的电子商务技术课程教学优化

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摘要电子商务专业培养方案涵盖多门技术课程,但传统的教学模式与方法存在理论教学抽象、实践教学脱节的问题。针对上述问题,本文从认识、教学、实践三个维度进行分析,提出了电子商务技术课程教学优化策略,进而设计了J-R(Job-Research)机制来融合学生就业与深造两个层面的需求,从而实现了理论教学与实践环节的有机结合,提升了电子商务技术课程教学质量。

作者李聪马丽

机构地区合肥工业大学四川师范大学计算机科学学院重庆师范大学西华师范大学商学院

出处《电子商务》 2010年第5期70-71,73,共3页 E-Business Journal

关键词电子商务技术课程优化策略 J—R机制

分类号 F713.36-4 [经济管理—产业经济]

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