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教师教学常规系列之说课

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摘要说课活动是集体备课的进一步发展，有到了提高教师理论素质和驾驭教材的能力。撰写说理讲稿包括五十四个步骤，内容包括简析教材内容，阐述教法，指导学法，说教学过程和教学效果分析。说课活动是教师提高自生素质的有效途径，有利于学术研究中群体功能的发挥。

作者王秀樊

机构地区四川省会理县益门中学

出处《21世纪（理论实践探索）》 2010年第4期239-240,共2页 The tuenty-first century

关键词说课形成步骤意义

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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21世纪（理论实践探索）

2010年第4期

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