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高职计算机公共课程建设探索被引量：1

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摘要本文认为,在高职计算机公共课程建设过程中,可构建以工学结合为切入点、以应用为主线、以能力为本位的课程教学方案,形成突出职业技能培养、面向企业、以需求为导向的课程内容体系,并通过采用PBL教学法等手段,充分激发学生的学习动力,强化学生的职业能力培养。

作者聂哲周晓宏刘艳丽曾煌兴王珊

机构地区深圳职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2010年第11期81-83,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词高职教育课程建设工学结合

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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