摘要
高校校园网络文明环境已经成为高校育人的一种全新环境。学界关于高校校园网络文明环境建设的专题理论探讨相对薄弱,不利于对新型育人环境的深入构建。高校校园网络文明环境是一种新型育人环境,高校师生、网络系统、网络行为、网络信息、网络规制和网络监管构成了其系统结构,具有主体性、育人性、学术性、开放性、平等性、安全性等六大特性。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2010年第4期10-12,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题“高校思政、党建、稳定、网络”(200736)委托研究项目资助研究成果之一
