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浅谈小学语文课堂教学中的有效对话
被引量：
28
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摘要
传统的"讲授——接受"的教学模式,压制了学生学习的兴趣、激情和灵性,对话教学模式由于其能够较好地连接教师、学生和课本,能够达到激发学生学习积极性的目的。本文在分析了对话教学的历史渊源以及小学语文对话教学的机制后,提出了小学语文对话教学的实施策略,并通过实际的案例给出了对话教学的实施方法。
作者
祁建坤
机构地区
江苏省靖江市西来镇中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2010年第4期87-88,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
对话教学
语文教学
教学机制
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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