期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

感悟英伦人的快乐学习

下载PDF

导出

摘要通过感悟英伦人以实用、实践和实际为主的课程,以自由、轻松、讨论为主的上课方式,快乐学习。希望他山之石,可以功玉,能对我国的中小学教育有所启发和启迪。

作者张健耘

机构地区广东省佛山市桂华中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2010年第3期17-17,共1页

关键词英国教育快乐学习实践体验实用创造性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献1

1英国教育家在沪阐述中小学教育理念.

1叶利军.在线学习让我着迷[J].新湘评论,2011(23):51-51.
2吴锡改.论课堂教学的改革[J].长江大学学报（社会科学版）,1987,24(4):70-75. 被引量：1
3张忠岐.由问卷调查看提高学生物理学习效果的方法和途径[J].中学物理,2016,0(7):55-56.
4梁敏天.浅谈信息技术课中的有效提问[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(9):56-57.
5薛文.新课改下语文教师成长之路[J].语文学刊（基础教育版）,2009(1):11-11.
6安临夜.英国的课堂到底有多奇葩[J].海峡儿童（读写）（7-9年级）,2015(10):10-11.
7张利煊.转变教育教学观念，提高多媒体课堂教学效果[J].科教导刊（电子版）,2015,0(12):42-42.
8陈上泉.对探究教学的探究[J].物理教学,2010(9):17-18. 被引量：5
9李玉兰.如何让教育公平梦想成真[J].辽宁教育,2014,0(2X):34-34.
10刘长铭.让心灵醒着[J].知识窗（教师版）,2010(8X):1-1.

中国校外教育（中旬）

2010年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部