欧盟发布欧洲中小学教育中ICT应用监控指标研究报告被引量：1

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摘要近期，欧洲委员会教育视听文化执行署在欧盟官网发布对欧洲中小学教育中ICT应用监控指标的研究报告。报告指出，尽管ICT的教育潜力在过去二十年被很多教育工作者认可，但是各国以及国际调查的证据显示ICT的应用仍没有引发大规模的教育变革，而开发能够比较与监控各国ICT教育应用与影响的机制与工具将有力推进这一变革的深入。

出处《中国远程教育》北大核心 2010年第5期77-77,共1页 Chinese Journal of Distance Education

关键词 ICT教育中小学教育欧洲委员会监控指标应用欧盟教育变革教育工作者

分类号 G556.1 [文化科学—教育技术学]

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