摘要
真实性评价的特点包括真实性、过程性、人本性和发展性。高职教育由于自身的一些特点,在许多方面与真实性评价思想存在着耦合性,其评价理念的耦合性主要表现在:真实性学生评价思想满足了高职人本性和发展性学生评价的需要。此外,真实性评价与行为导向的高职课程观和教学观亦存在耦合性。
Authentic evaluation has the characteristics of authenticity,process,humanity-based and development.Because of its own characteristics,many aspects of higher vocational education is coupling with authentic evaluation thought,which mainly embody in the following aspects：the authentic evaluation thought has met humanity-based student evaluation demand and development student evaluation demand of higher vocational education,and authentic evaluation is coupling with action-oriented curriculum view and teaching view of higher vocational education.
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第1期37-41,共5页
Vocational and Technical Education
基金
杭州2009年哲学社会科学规划课题<杭州发展特色高等职业技术教育研究>(D09JY17)
主持人:李海宗
浙江工业大学2009年度校人文社科研究中心重大项目<基于"创业富民
创新强省"的浙江高职人才培养模式创新研究>(3)
主持人:李海宗
关键词
高职
真实性评价
学生评价
过程导向
耦合性
higher vocational education
authentic assessment
student assessment
process-oriented
coupling
