教育均衡——能否通向教育公平?

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摘要中国教育尤其是基础教育，包括其中的义务教育，都有个教育公平的问题，尤其是当前的义务教育正行进在从规模扩张到内涵发展的道路上。当“有书念”不成问题后，伴随着社会对人才的进一步需求及社会竞争的愈趋激烈，“上好学校”就很自然地被提出来了，“办人民满意的教育”也便成为了时代命题，人人享受优质教育也便由社会民众的普遍需求推进成了普遍要求。于是，教育公平问题就聚焦到了教育均衡问题上。

作者吴嘉学

出处《生活教育》 2010年第3期27-28,共2页 Life&Education

关键词教育公平问题教育均衡义务教育社会竞争基础教育中国教育内涵发展规模扩张

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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